«Академия семьи: современные инструменты психолого-педагогической помощи» – интенсивная практико-ориентированная программа, направленная на приобретение слушателем современного и эффективного инструментария для работы с семьей на всех этапах ее развития: от планирования брачных отношений до кризисов и распада семьи.

В фокусе обучения: освоение ключевых теоретических моделей, отработка конкретных навыков консультирования, методов психологической коррекции и профилактики семейных деструкций.

Особое внимание уделяется работе с кризисными состояниями в семье (развод, измена, горе, травма, семьи с приемными детьми, семьи, переживающие кризис или конфликт, семьи с детьми с ОВЗ или инвалидностью и др.), умению применять актуальный инструментарий для решения задач сопровождения, разработке и реализации программ помощи для разных категорий семей, а также выстраиванию эффективного взаимодействия в диаде «муж-жена» и триаде «отец-мать-ребенок (дети)».

Программа профессиональной переподготовки ориентирована на формирование готовности к работе с широким спектром запросов в области психологии семьи благодаря разбору реальных кейсов и поддержке опытных преподавателей.

В учебный план включены следующие модули

• Модуль 1. Семейно-брачные отношения (понятие, типология и функции семьи и брака; жизненный цикл семьи, законы поддержания и отклонения гомеостаза, семейные кризисы).
• Модуль 2. Психология супружеских отношений (мотивация вступления в брак, причины вступления в брак; основные потребности мужей и жен в браке; удовлетворенность браком; типы и причины супружеских конфликтов; разрушение семейно-брачных отношений, причины измен и разводов).
• Модуль 3. Психологическое консультирование супружеской пары (терапия «Шесть К»; преимущества, трудности и недостатки консультирования обоих супругов; этапы супружеского консультирования).
• Модуль 4. Психология детско-родительских отношений (общая характеристика детско-родительских отношений; формирование привязанности и ее типы (Дж. Боулби, М. Эйнсворт), выученная беспомощность (М. Селигман, С. Майер), природа любви (Г. Харлоу), импринтинг, эмоциональное отношение к детям; факторы, влияющие на отношения к ребенку; стили родительского общения и поведения; типология неправильных видов воспитания; черты гармоничного семейного воспитания; виды наказаний и поощрений).
• Модуль 5. Психологическое консультирование по проблемам в детско-родительских отношениях (первичные запросы родителей; типичные жалобы родителей на детей юношеского возраста; диагностика и коррекция детско-родительских отношений).
• Модуль 6. Социально-психологическая поддержка семей, находящихся в социально опасном положении и иной трудной жизненной ситуации (характеристика семей, находящихся в социально опасном положении; принципы работы специалистов с семьей, находящейся в социально опасном положении; источники информации о семье и ребенке; семья с ребенком с ОВЗ или инвалидностью).

Итоговая аттестация

По окончании программы выдается диплом о профессиональной переподготовке установленного образца, а главное – уверенное применение инструментов в области психологии семьи и семейного консультирования для повышения эффективности качества жизни и психологического благополучия семьи.