«Архитектура мозга: современные методы нейрокоррекции и реабилитации» – интенсивная практико-ориентированная программа, направленная на приобретение слушателем современного и эффективного инструментария нейропсихологической диагностики, коррекции и реабилитации утраченных функций.

В фокусе обучения: переход на качественно новый уровень работы, основанный на глубоком понимании биологических основ поведения и психических процессов, дающих возможность изменить качество жизни страдающих последствиями ЧМТ, инсультов, РАС, СДВГ, трудностей обучения и др. Особое внимание уделяется восстановлению качества жизни и профилактике вторичных осложнений: развитию эмоционально-личностных нарушений (депрессия, тревога), социальной изоляции и инвалидизации.

Программа профессиональной переподготовки ориентирована на формирование готовности к работе с широким спектром запросов в области нейропсихологии и реабилитации благодаря разбору реальных кейсов и поддержке опытных преподавателей.

В учебный план включены следующие модули

• Модуль 1. Фундаментальные основы «архитектуры» мозга (функциональная организация мозга и основы нейропсихологии, строение и принципы работы основных функциональных блоков (по А.Р. Лурия), нейропластичность как основа коррекции и реабилитации).
• Модуль 2. Современный инструментарий нейропсихологической диагностики (классические и современные методы синдромного анализа нарушений ВПФ, качественный и количественный анализ результатов диагностики; составление заключения и построение индивидуального маршрута коррекции).
• Модуль 3. Методы нейрокоррекции и реабилитации при различных нарушениях (коррекция нарушений внимания, памяти, мышления и поведения (целеполагание, контроль); методы работы с последствиями черепно-мозговых травм, инсультов, нейроинфекций, нейрокоррекция при расстройствах аутистического спектра (РАС), СДВГ, трудностях обучения (дислексия, дисграфия); современные технологии нейрореабилитации: методы с биологической обратной связью (БОС), телесно-ориентированные практики, использование IT-технологий (когнитивные тренажеры и др.).
• Модуль 4. Построение эффективной реабилитационной программы (принципы составления индивидуальных и групповых коррекционных программ; стратегия взаимодействия с семьей и мультидисциплинарной командой специалистов (врач, логопед, педагог); оценка эффективности коррекционного вмешательства.).

Итоговая аттестация

По окончании программы профессиональной переподготовки выдается диплом о профессиональной переподготовке установленного образца, а главное – уверенное применение навыков интерпретации данных и формулирования нейропсихологического заключения, способность проводить комплексное нейропсихологическое обследование, умение подбирать и применять современные методы коррекции, абилитации и реабилитации с учетом этиологии и структуры дефекта, также способность планировать этапы реабилитационного процесса и оценивать его результативность.