Факультет цифровых технологий и кибербезопасности

О ФАКУЛЬТЕТЕ

Факультет прикладной математики и информатики успешно функционирует с 1993 года. За период существования факультет активно развивался и существенно расширился.

Факультет готовит специалистов по направлению «Прикладная математика и информатика». Выпускники получают квалификацию «Математик, системный программист». В 2008 году на факультете открылись еще две специальности «Прикладная информатика в экономике» и «Прикладная информатика в менеджменте».

Особое внимание уделяется практическим навыкам в области программирования и математической подготовки студентов. Кроме классических математических дисциплин студенты основательно осваивают математическую кибернетику, дискретную математику, интеллектуальные информационные системы, а также современные математические методы анализа динамических процессов и управления. Они получают знания в новых направлениях по информационным технологиям. Факультет тесно сотрудничает с российским отделением фирмы Microsoft, совместно с которой проводятся занятия студентов по освоению нового программного продукта фирмы.

Наши выпускники представляют гордость нашего факультета. Они успешно работают программистами, веб-дизайнерами, системными администраторами, математиками, менеджерами и другими специалистами родственных профессий, открывают свои фирмы. Некоторые из них учатся в аспирантуре и защищают диссертации.

Со дня открытия института и факультета по 2006 год деканом являлся доктор физико-математических наук, профессор А.В.Тищенко. С марта 2007 года и по март 2012 г. деканом являлся кандидат физико-математических наук, профессор В.Г.Фомин.

Кафедру математики со дня ее основания возглавлял доктор, профессор А.В. Тищенко, а с 2001 года кафедрой руководит кандидат физико-математических наук, профессор Л.Н.Посицельская, которая работает в институте с ноября 1992 года. С 2008 года и по 2012 г. кафедру возглавлял В.Г.Фомин. С сентября 2012 года исполняет обязанности заведующего кафедрой к.ф.-м.наук доцент Лайпанова А.М.

С 1993 года по 1995 год кафедру прикладной математики возглавляла кандидат физико-математических наук, доцент М.П.Дорофеева. С 1995 года кафедру прикладной математики возглавлял доктор технических наук, профессор Д.И. Зарудный. С 2005 года кафедра получила название «кафедра прикладной математики и информатики», а возглавил кафедру кандидат технических наук, профессор А.Е.Никольский. с 2011 года и по кафедру возглавлял к.ф.-м.наук, доцент Мыльникова Г.Л. В связи с открытием новых специальностей создается кафедра прикладной информатики по областям.

С 2022 года факультет переименован в Факультет цифровых технологий и кибербезопасности. Возглавляет факультет кандидат технический наук, доцент Руднев Алексей Николаевич. В состав факультета входит кафедра информационных технологий и кибербезопасности, заведующим которой является кандидат экономических наук, доцент Митрофанов Евгений Петрович, и лаборатория 3D моделирования и аддитивных технологий и лаборатория беспилотных систем.

В настоящее время в профессорско-педагогический состав кафедры информационных технологий и кибербезопасности входят 8 доцентов, 6 старших преподавателя, 1 преподаватель.

КЛЮЧЕВЫЕ ПАРТНЕРЫ-РАБОТОДАТЕЛИ

  • ПАО СБЕРБАНК;
  • СНПО Элерон;
  • АО ГЛОНАСС;
  • TransNetIQ (ООО “АМТ-Групп”);
  • РедСофт;
  • Комитет образования г. Дмитров;
  • Комитет образования г. Пушкино;
  • Комитет образования г. Мытищи;
  • Комитет образования г. Королёв;
  • Гимназия «Тарасовка», Кванториум г. Королёв.

КОНТАКТЫ

Декан факультета

Щиканов Алексей Юрьевич

Декан факультета, к.т.н., доцент

+7 (499) 160-92-00, доб. 1241

shchikanov@rgust.ru

Прием: Вторник – 15:00-17:00

Заведующий кафедрой

Митрофанов Евгений Петрович

Зав. кафедрой информационных технологий и кибербезопасности, к.э.н., доцент

+7 (499) 160-92-00, доб. 1241

mitrofanov@rgust.ru

Прием: Вторник – 15:00-17:00

Учёный секретарь

Гладышева Диана Андреевна

Специалист

+7 (499) 160-92-00, доб. 1241

d.gladysheva@rgust.ru

Учебные планы, расписание, справки, стипендии, иные документы

АДРЕС ФАКУЛЬТЕТА

Факультет информационных технологий и программирования

107150, г. Москва, ул. Лосиноостровская, 49, 4 этаж, кабинет 408

Телефон деканата (единый справочный):

+7 (499) 160-92-00, доб. 1241

Электронная почта факультета:

d.gladysheva@rgust.ru

График работы деканата:

Пн-Чт 9:00-18:00

Пт 9:00-16:45

Перерыв 13:00-14:00

ОБРАЗОВАНИЕ

Код и название направления Образовательная программа Краткое описание (чему научим) Ключевые дисциплины Формы и срок обучения
Бакалавриат
09.03.03
Прикладная информатика
Прикладная информатика в экономике Разрабатывать, внедрять и анализировать информационные системы (ERP, CRM) для бизнеса и госучреждений.

Автоматизировать экономические и управленческие процессы с помощью современных IT-технологий и инструментов (1С, Python, SQL, BI-системы).

Применять методы анализа больших данных (Data Science) для решения прикладных задач: прогнозирование, оптимизация расходов, повышение эффективности.
Проектирование информационных систем — изучение жизненного цикла ПО, методологий и инструментов для создания систем, отвечающих потребностям экономистов.

Базы данных и СУБД — проектирование, реализация и администрирование реляционных (MySQL, PostgreSQL) и нереляционных баз данных, написание сложных SQL-запросов для аналитики.

Экономический анализ и моделирование — освоение методов математического и имитационного моделирования бизнес-процессов, инструментов финансового анализа и оценки эффективности IT-решений.
Очная
Очно-заочная
01.03.02
Прикладная математика
Вычислительная математика и информационные технологии Создавать и исследовать математические модели сложных процессов в физике, технике, экономике и анализировать результаты с помощью вычислительных методов.

Разрабатывать, реализовывать и анализировать численные алгоритмы для решения инженерных и научных задач (от расчёта прочности конструкций до прогнозирования финансовых рынков).

Применять современные информационные технологии и языки программирования (C++, Python, Java) для высокопроизводительных вычислений и работы с большими данными.
Численные методы — изучение алгоритмов решения систем линейных и нелинейных уравнений, задач оптимизации, интегрирования, дифференцирования и решения дифференциальных уравнений, включая оценку их точности и устойчивости.

Исследование операций — освоение математического аппарата (уравнения в частных производных, интегральные уравнения) для построения и анализа моделей экономики.

Технологии параллельного программирования — принципы организации параллельных вычислений, изучение архитектур многопроцессорных систем, технологий OpenMP, MPI и CUDA для эффективного использования вычислительных ресурсов суперкомпьютеров.
Очная
09.03.01
Информатика и вычислительная техника
Программное обеспечение вычислительной техники и информационных систем Проектировать, разрабатывать, тестировать и сопровождать системное и прикладное программное обеспечение различного класса и уровня сложности.

Анализировать предметные области, формализовывать требования и создавать архитектуру программных комплексов и информационных систем (от драйверов до корпоративных приложений).

Применять полный жизненный цикл разработки ПО (SDLC) — от планирования и проектирования до внедрения и поддержки, используя современные методологии (Agile, DevOps) и инструменты.
Технологии программирования и алгоритмы — углублённое изучение парадигм (ООП, функциональное), структур данных, сложных алгоритмов, паттернов проектирования и языков программирования (C++, Java, C#) для создания эффективного и надёжного кода.

Архитектура ЭВМ и операционные системы — понимание принципов работы аппаратного обеспечения, архитектуры процессоров, организации памяти, а также внутреннего устройства и ядра ОС (процессы, память, файловые системы) для создания системного ПО.

Проектирование информационных систем и баз данных — изучение методологий (UML, ER-диаграммы) проектирования структуры данных и логики сложных информационных систем, включая работу с СУБД (проектирование схем, SQL, NoSQL, оптимизация запросов).
Очная
44.03.01
Педагогическое образование
Информатика Преподавать информатику и современные цифровые технологии в общеобразовательных учреждениях, формируя у школьников ИКТ-грамотность, алгоритмическое мышление и основы программирования.

Разрабатывать и реализовывать педагогические технологии, учебные программы и методические материалы по информатике с учётом возрастных особенностей учащихся и требований ФГОС.

Использовать цифровые образовательные ресурсы, системы дистанционного обучения (LMS) и инструменты для организации проектной и исследовательской деятельности школьников в IT-сфере.
Теория и методика обучения информатике — изучение целей, содержания, методов и форм организации учебного процесса по информатике, включая планирование уроков, разработку заданий и оценку результатов обучения.

Информационные и коммуникационные технологии в образовании (ИКТ) — освоение и анализ программного обеспечения (включая свободное ПО), образовательных платформ, интерактивного оборудования и методов их интеграции в педагогическую практику.

Психология и педагогика — изучение общих закономерностей развития, обучения и воспитания детей и подростков, основ возрастной и педагогической психологии для эффективного взаимодействия с ученическим коллективом.
Очная
Очно-заочная
44.03.01
Педагогическое образование
Математика Преподавать математику (алгебру, геометрию, начала анализа) в общеобразовательных организациях, формируя у учащихся логическое, алгоритмическое и пространственное мышление.

Разрабатывать и реализовывать учебные программы, педагогические сценарии и методические материалы по математике с использованием современных образовательных технологий и в соответствии с требованиями ФГОС.

Организовывать проектную и исследовательскую деятельность школьников, в том числе с применением цифровых инструментов, и готовить обучающихся к участию в математических олимпиадах и конкурсах.
Теория и методика обучения математике — изучение специфики преподавания математических дисциплин, методологии объяснения сложных понятий, современных подходов к формированию вычислительных навыков и решения задач.

Элементарная математика в школьном курсе (углублённый цикл) — углублённое и системное изучение основных разделов школьной математики (алгебры, геометрии, математического анализа) с высшей точки зрения для формирования целостного предметного знания у педагога.

Психолого-педагогические основы образования — изучение общих закономерностей возрастного развития детей и подростков, теории воспитания и обучения, основ педагогического общения и управления классом.
Очная
Код и название направления Образовательная программа Краткое описание (чему научим) Ключевые дисциплины Формы и срок обучения
Магистратура
09.04.03
Прикладная информатика
Прикладная информатика в информационной сфере Управлять жизненным циклом информационных систем и ресурсов организации (контент, данные, инфраструктура) на основе современных стандартов и методологий.

Проектировать и внедрять комплексные решения в области информационной безопасности, защиты данных и управления рисками в соответствии с правовыми и отраслевыми требованиями.

Анализировать бизнес-процессы для разработки и оптимизации архитектуры корпоративных информационных систем, включая интеграцию, документооборот и электронные сервисы.
Математические методы компьютерного анализа (продвинутый уровень)— стратегическое планирование, оценка эффективности и администрирование информационных активов компании на протяжении всего их жизненного цикла.

Администрирование локальных информационных сетей — проектирование и согласование бизнес-архитектуры, архитектуры данных, приложений и технологической инфраструктуры для обеспечения гибкости и масштабируемости ИТ-ландшафта.

Правовое и организационное обеспечение информационной безопасности— изучение законодательной базы (152-ФЗ, 149-ФЗ), регулирующей информацию, персональные данные, электронный документооборот, а также стандартов и моделей зрелости в области информационной безопасности и ИТ-менеджмента.
Очная
44.04.01
Педагогическое образование
Информатика в образовании Проектировать и реализовывать современные образовательные программы и цифровые среды по информатике для различных уровней образования, включая дополнительное и инклюзивное.

Проводить научно-педагогические исследования в области методики преподавания информатики, внедрять инновационные педагогические технологии (геймификация, смешанное обучение, STEM) и оценивать их эффективность.

Организовывать и руководить цифровой трансформацией образовательного процесса в учреждении, готовить педагогические кадры к работе в условиях развивающейся информационно-образовательной среды.
Проектирование образовательной деятельности одаренных детей и молодежи в области информатики— анализ актуальных трендов (искусственный интеллект в образовании, big data, кибербезопасность), их влияния на содержание предмета Изучение истории информатики в среднем общем и высшем образовании

Организация проектной деятельности с использованием социальных сетевых сервисов— изучение принципов создания, внедрения и оценки эффективности цифровых инструментов, платформ (LMS) и электронных образовательных ресурсов для достижения новых образовательных результатов.

Профессиональная компетентность учителя в условиях цифровизации— освоение методологической базы, количественных и качественных методов педагогического исследования, методологии организации экспериментальной работы и анализа ее результатов в сфере ИКТ-образования.
Очная

Все программы аккредитованы. Доступны бюджетные и платные места.