12 декабря в Российском государственном университете социальных технологий прошел практический мастер-класс по медиажурналистике для старшеклассников. Вместо традиционной лекции университет предложил школьникам формат лаборатории — Media-Lab, где теория сразу превращается в конкретные задачи. Организаторами интенсива выступили студенты первого курса направления «Журналистика» под руководством декана факультета Марины Рудневой.
Участники разделились на команды и за полтора часа работы прошли пять интерактивных станций, каждая из которых представляла отдельный медиаформат. На выполнение задания отводилось 15 минут, такой ритм позволил не только познакомиться с разными аспектами профессии, но и проверить свою скорость реакции и умение работать в команде.
Станции лаборатории моделировали реальные редакционные задачи:
- «Цифровая фотография» — изучение основ съемки на камеру;
- «Fairytale news» — написание заметки в новостных жанрах;
- «Магия эфира» — знакомство радиоформатами и практическими упражнениями для дикции;
- «Интервью со звездой» — подготовка и импровизированный диалог с «медийной персоной».
- «Калейдоскоп культур» — создание контента о традициях разных стран, с фокусом на этническом разнообразии.
«Цель таких проектов — показать журналистику как ремесло, которое осваивается через действие, — комментирует декан факультета журналистики РГУ СоцТех Марина Руднева. — Когда школьники за 15 минут должны договориться, распределить роли, снять, написать или записать, они понимают суть профессии глубже, чем за несколько часов теории. Для наших студентов-первокурсников это, в свою очередь, тоже важный опыт. Они учатся передавать знания, организовывать процесс».
Мероприятие стало частью системной работы университета по профориентации. Формат лаборатории позволил в сжатое время дать участникам представление о мультимедийной журналистике, где навыки работы с текстом, звуком и изображением становятся взаимодополняющими.